كيف يساهم دعمك ؟
سألنا الطلاب

صعوبة تغطيّة مصاريف التعليم الأكاديمي للطالب، هذا بالإضافة الى شُح الأطر الجمعيّة والبيئة الحاضنة للطالب/ة. شكلت جمعيّة الثقافة العربيّة على مدار أكثر من 25 عامًا بيتًا لكمٍ كبيرٍ من هؤلاء الطُلاب، خصوصًا بعد إطلاق برنامج المنح الدراسيّة، وتكمن أهمية توسيع رقعة المستفيدين من هذه المنح في خلق تكاتف مجتمعي حول الطلبة في ظل هذه الظروف التي ذُكرت أعلاه.

إن تجارب الشعوب المُفقرة والمهمشة في عمليّة تغيير واقعها الاجتماعي (مع اختلاف الظروف الزمانيّة والمكانيّة) تُشير الى القيمة الساميّة التي تحملها العمليّة التعليميّة على العمليّة التربويّة، حيث تُشكل أحد أهم عِماد البناء لكينونة المجموعة والأفراد في داخلها. يعمل البرنامج التثقيفي الذي يمتد على ثلاثة سنوات بتنظيم من الجمعيّة لطُلابها وأصدقاء الجمعيّة في الجامعات المختلفة على تطوير حس المبادرة وتحضير جيل مُبادر يحمل في طياته همومًا مُجتمعيّة، مما يُساهم في تشكيل حيز عامٍ ومشهد مُناقض للوضع القائم.

تتالت الأزمات على مجتمعنا خلال العقود الأخيرة، الأمر الذي أدى الى انخفاض عدد المتعلمين والمتعلمات العرب نسبةً لعدد السكان في البلاد، على الرغم من وجود كفاءات نفخّر بها. إن سد الفجوة بين النسبة الحاليّة المذكورة مُسبقًا وبين النسبة المرجوة كانت إحدى أهداف الجمعيّة منذ تأسيسها، ولذلك نعتبر زيادة عدد المُستفيدين من المنحة هي مسؤوليّة مجتمعيّة تُساهم في حل الأزمات الأكبر.

انتهجت البنوك سياساتٍ تُصعب من عمليّة حصول الأهالي على قروض تُساهم في تمويل التعليم الأكاديمي لطلبتنا، بالمقابل سيطرت مُنظمات الجريمة على مناحٍ عديدةٍ منها، عن طريق فتح أبواب السوق السوداء للجموع، الأمر الذي خلق واقعًا مُركبًا على الأهالي وشكل مشهدًا عامًا يتطلب منّا أن نحاربه. إن التكافل والتكاتف بين أهالي المجتمع والشباب الأكاديمي، هو مقولة تُطالب بتشكيل حيز عام خالٍ من الجريمة المنظمة.

معدل دخل العائلة العربيّة المكونة من 5 أفراد والمقبل جزء من أبنائها على مرحلة التعليم الأكاديمي هو 11338 ش.ج، وذلك حسب معطيات دائرة الإحصاء المركزية في اسرائيل. بالمقابل، تُشير معطياتنا التي جمعناها على مدار السنوات السابقة في الجمعيّة أن معدل دخل الأهل للمُتقدمين للمنحة هو 4200 ش.ج. هذا المعطى هو دليل على أهمية مشروعنا ومدى قيمته عند المستفيدين والمستفيدات منه.